Олимпиадная математика Олмат

❓Отвечаем на популярные вопросы Близится новый год обучения, и вместе с ним возникают много вопросов. Собрали ответы на самые частые, чтобы вам было проще разобраться. 1️⃣Где смотреть итоги диагностики? Итоги появляются в комментарии к работе в течение 2–3 дней после написания. Если не пришли — напишите в поддержку https://max.ru/id9715500368_bot. Иногда ответ ребёнка остаётся в черновиках, если таймер диагностики истёк до отправки. Совет: внимательно следите за временем — поле для ответа исчезает, если не успели. 2️⃣Какой курс выбрать: Базовый или Продвинутый? Если вы проходили диагностику, то рекомендации по выбору курса ждут вас на почте. Если не проходили, то можно ориентироваться на это: 🔘Базовый курс, 0–9 классы — если ребёнок только начинает заниматься олимпиадной математикой, опыта пока немного или хочется заниматься в более спокойном темпе. → Подробнее 🔘Продвинутый курс, 4–10 классы — если олимпиадная база уже есть и ребёнок готов к более интенсивной и серьёзной подготовке. На Продвинутый действует отбор: часть ребят поступает по достижениям, остальным нужно пройти диагностику / вступительную работу. → Подробнее 3️⃣Как выбрать группу и разобраться в расписании? Сразу после оплаты вам приходит письмо с ссылкой на расписание, где нужно выбрать подходящую группу. Все названия групп (например, «Кси», «Омега», «Мю», «5.1», «5.6») — это внутренние метки. Они не указывают на уровень подготовки группы. Название группы фиксирует: 🔴время занятий 🔴дни недели 🔴преподавателя Если вы поступаете на Продвинутый курс, просто выберите одну группу по расписанию. Обратите внимание: в расписании есть Профи-группы. Это отдельные треки с усиленной подготовкой к олимпиадам. Там интенсивнее темп, и подход немного отличается. Такие группы помечены специальной меткой. На Базовом курсе вы можете: 🔴ходить 1 раз в неделю — выбираете одну удобную группу 🔴ходить 2 раза в неделю — тогда выбираете 2 группы: в будний и в выходной день, например, 5.1 (будни) и 5.6 (выходной). Выбрать две группы в будние дни или две в выходные нельзя — программа будет дублироваться. 4️⃣Когда будет доступ к группе? Доступ к обучающей платформе придет за 3-5 дней до старта обучения: с логином, паролем и инструкцией по платформе. 5️⃣А если мы живём в другом часовом поясе (не Мск)? На Базовом курсе есть группы в выходные с утра и днём. Если вам нужен будничный вариант не по Мск — заполните форму, мы постараемся открыть такую группу: ➡️ Форма запроса группы 6️⃣ А если ребёнку не понравится? А если не подойдет расписание? Мы всегда делаем возвраты по запросу и без вычета комиссий в течение первых 2 недель занятий. Если вы начинаете занятия со всей группой 7 сентября, а через 2 недели понимаете, что ребёнку неинтересно, что-то не нравится, не подходит, то мы полностью вернем вам оплаченную сумму. Поэтому смело можете брать абонемент на один месяц, чтобы попробовать — никаких рисков, гарантия 100%. А если вы купили абонемент на год, но прозанимались месяц, мы тоже можем сделать возврат, но за вычетом этого месяца. Остались вопросы? Напишите в поддержку: https://max.ru/id9715500368_bot — мы поможем! Олимпиадная математика MAX | VK

❗️ Почему один ребёнок решает 300 задач за год и почти не меняется, а другой начинает мыслить совсем иначе? Что на самом деле должно произойти за год занятий олимпиадной математикой, чтобы ребёнок не просто накопил сотни решённых задач, а действительно стал сильнее? 🗣Об этом в новом подкасте рассказывает Никита Козлов, руководитель Базового курса и продуктов по математике в Олмат, технический руководитель и сооснователь школы. В выпуске говорим о том, чего обычно не видно со стороны: 🔴почему программа курса — это не просто набор интересных задач из хорошего сборника 🔴как мы выбираем темы, опираясь на реальные олимпиады и статистику 🔴почему одну и ту же математическую идею важно подавать на новом уровне для ребёнка 🔴какие метанавыки порой оказываются важнее знания ещё одного метода 🔴почему ошибка — это одно из самых важных мест, где происходит обучение 🔴и почему нейросеть может как помочь ребёнку стать сильнее, так и полностью отучить его думать Тайм-коды 00:00 — Что вообще должно измениться в ребёнке за год занятий? 00:51 — Нужно ли уже быть олимпиадником, чтобы прийти на Базовый курс? 02:16 — Две главные задачи Базового курса 02:43 — Почему нельзя просто открыть сборник и весь год решать хорошие задачи 03:15 — Как олимпиады и первые победы влияют на мотивацию ребёнка 04:02 — Как выстраивается программа в течение учебного года 04:32 — Почему темы повторяются, но ребёнок не должен третий год решать одно и то же 06:26 — Метанавыки, которым мы учим отдельно 07:15 — Почему ребёнок может знать решение и всё равно потерять баллы на олимпиаде 08:45 — Когда появляются первые реальные изменения 09:07 — Почему не стоит ждать мгновенного результата через месяц занятий 09:34 — Как ребёнок перестаёт бояться сложных задач 10:00 — Откуда появляется усидчивость и способность долго искать решение 10:57 — Почему преподаватель не должен сразу показывать готовый ответ 11:48 — Ошибаться — хорошо. Правда 12:39 — Как самостоятельность влияет на реальный прогресс 13:09 — Нейросети: помощник в мышлении или способ вообще не думать? 14:12 — Как понять, что Базового курса ребёнку уже мало и пора на Продвинутый 🎧 Сохраняйте выпуск и включайте, если хотите понять, что стоит за сильной олимпиадной подготовкой, кроме домашних работ и количества решённых задач. А если хотите, чтобы ребёнок в этом году не просто «походил на математику», а постепенно научился не бояться незнакомого, искать идеи, проверять себя и доводить решение до конца, — присоединяйтесь к Базовому курсу Олмат. ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К БАЗОВОМУ КУРСУ Олимпиадная математика MAX | VK